Esta apresentação, como parte da pesquisa de doutorado em andamento, intitulada “Currículo e disciplina: o surgimento de Introdução ao Estudo da História no ensino superior brasileiro (1950-1960)”, pretende apresentar algumas notas sobre aquilo que se considera a história do ensino superior de História no Brasil, propondo a construção de um perfil para ela – quem são seus autores? Sobre o escrevem? Em quais espaços circulam seus escritos? Considera-se que essa é uma temática que vem ganhando espaço, mas sobre a qual ainda não temos informações tão consolidadas em comparação com outras temáticas de pesquisa.
Palavras-chave: História. Ensino superior. Curso.